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高雄市加昌國小_E化教室整修工程
樹從校園生長到教室內，點陣化的樹冠與QR碼形成教室天花板語彙，與垂直水平交錯的日光燈管交疊成光影樹蔭下的空間氛圍。四周錯落的環繞著大樹、小樹，窗外隱約有真實樹影，綠意自室內向外延伸。閱讀，也持續跟隨著樹蔭散佈在校園內。
委託單位：
座落地點：
起訖時間：
設計參與：
高雄市加昌國小
高雄市楠梓區
2014.05
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